3月16日，在通识教育课部会议室，体育系邀请武汉体育学院体育高教研究所所长欧阳柳青教授面向体育系全体教师进行一场题为“国家社科项目申报秘笈”的学术讲座。
欧阳柳青教授以自己25年前成功立项的国家社会科学基金项目与2022年国家社科基金项目课题指南题目对比，以此说明社科项目基本绕国家社会发展的热点问题、重要问题展开，研究方向重要性不言而喻，对于体育系中青年教师，选择国家社科基金选题并确定主攻方向是青年教师科学研究中具有战略意义甚至影响一生的重大抉择。选题需要遵循相关原则：
需求侧原则:结合党和国家、地方经济、社会重大发展战略需求，考虑基础性重大研究和人类发展需求。
供给侧原则:申请人有前期研究基础，结合申请人和本学科个人需求，如职位职称、教研相长、学术地位、学术兴趣等。
创新性原则:将研究对象、研究区域、研究视角、学术思想、学术观点、理论方法、技术手段等创新思想体现到选题题目中，也反映申报者科研思路清晰度和深刻性。题目要具有新意和创意，反映出该研究领域的前沿，起点应尽可能高一些，独具特色、独树一帜。
简洁性原则:题目要文字简练、概念准确、语意清晰，命题的时候，应当用最少的文字表达出最丰富的信息。
从选题重要性以及选题原则，欧阳柳青教授开始本次科研学术讲座，结合体育系申报的国家社会科学基金项目申报书，从国内外相关研究的学术史梳理及研究动态到创新之处的撰写，对申报书撰写过程中存在的问题逐一指出，并给出中肯修改意见。整个学术活动持续2个多小时。
老师们收获满满，周雯老师有四点感受：1.一项好的课题从选题开始。立意鲜明，能结合时代特点，具有创新性、前瞻性是课题立项的基础2.课题从研究背景、研究对象、研究方法、研究内容、创新点和研究结论等方面进行阐述时，应紧扣主题、观点明确、思路清晰3.应规范写作标准 4.如跨学科研究应加强学科间的学习交流。
青年教师周靖雯老师说道，通过这次科研讲座的学习，让我更加清晰科研项目的形成过程和选题写作的有效方法：要结合理论，运用思维科学，做好研究现状的整理和评述，创新研究方法，紧密结合时代发展，落实操作性和可行性。要重视与同行教师的交流与沟通，积累理论知识储备，不定期更新研究前沿资讯，坚持不断充实和丰富自身研究成果。
通识课部借助国家社会科学基金项目申报、教育部人文社科项目申报、校级科研、教研课题申报之际，通过激励广大老师积极撰写申报书促进科研学习，依托校外相关专家学者对教师的研究选题和申报书进行诊断来提高科研能力。通过科研坊活动带动通识教育课部科研氛围，推动科研工作更好、更快发展。
欧阳柳青教授主讲
